要研究如何让教育主题展厅更好发挥作用，我们必须首先来分析这类展厅的受众，只有准确把握受众的特点，才能让展厅的设计更有针对性，才能达到更好的教育效果。北京三月雨公司承建的教育主题展厅主要有两类：一类是面向成年人的廉政、法治主题展厅，另一类是面向青少年的法治、科普类展厅。对应的受众分别是成年人和青少年。

　　我们知道，到廉政、法治类主题展厅的成年观众一般为党政机关公务员、国有企业干部职工或其他掌握公权力的人员。现在参观学习的主流群体是80后、90后、以及00后，除了公务员群体普遍具有的理性、文化水平高的特点外，他们相比于50后、60后和70后群体，经历更加丰富，有很多有留学经历，可谓见多识广。他们的审美取向更加前卫，能够接受一些当代艺术的设计理念和作品。而到法治、科普类展厅参观的青少年的特点是好奇心重、喜欢动手操作、喜欢参与其中。

　　相信每一个展厅的建设者都希望获得第一种心理变化素描，这意味着展厅的建设是成功的。这就不得不回到展厅本身，来具体分析教育主题展厅自身的特点。

　　如上所述，教育主题展厅往往是纪委、检察院、教育局主办的廉政、法治、科普类展厅，此类展厅实质都属于“命题作文”。即主题是确定的，要么廉政、要么法治、要么科普，每个主题对应的内容也相对固定，如法治展厅要展示法治历史、法治成果、普法工作、法律文本等。而且这类展厅的参观形式往往还是集体组织、统一参观，从而具有强制性。参观受众往往也因此带有某种逆反心理。这就与主办方希望展厅能够发挥更好的教育效果的要求产生了一定程度的先天矛盾。而三月雨公司的长处就在于能够在这种先天矛盾的条件下，把带着镣铐舞蹈跳好，把“命题作文”写精彩。

　　为什么三月雨能把教育展厅做精彩呢？笔者认为要把事情做好，首先就是遵循了“道”（也就是事情内在的规律），按照规律办事。在教育展厅这个方面，三月雨公司遵循了展厅建设的“道”，表现在两个着力点，就是前文分析的受众和主题，做到了围绕受众和深挖主题。

　　首先，在围绕受众方面，针对成年人和青少年群体的特点，三月雨公司在展厅设计时注意了新颖性：因为现在的受众审美就是前卫的，所以，其设计也随之前卫、大胆，打破常规，营造不一样的视听冲击。其次是注意展厅的互动性：无论成年参观者还是青少年参观者，他们都喜欢能够参与其中的参观体验，在体验中拉近教育内容与参观者距离，也自然更容易被参观者接受，从而达到更好的教育效果。第三是注意成年人展厅的庄重性。尤其是廉政、法治主题展厅，设计时特别注意庄重氛围的营造，坚决避免幼稚的感觉。第四是注意青少年展厅的趣味性。很好地保护和利用了青少年的好奇心，在展项设置和内容编排方面都富有趣味，让青少年觉得有趣。

　　其次，在深挖主题方面，做到了两个方面：一是对主题本身的深入研究。比如廉政教育展厅，不仅讲廉政历史，还可以深入研究廉字的源流变化，并以之为线索进行艺术展示。二是对地方廉政、法治或科普特色的深入研究。比如河南省廉政教育馆就围绕“廉从中原来”的主题，紧紧抓住河南深厚的历史文化特色，以河南视角展示出一种不一样的廉文化，打破窠臼，给人深刻印象。

　　讲完了“道”，再来说一下“术”。术，就是让教育展厅更好发挥作用的具体做法。北京三月雨公司在这方面的具体做法有很多，这里主要介绍两点给笔者留下深刻印象的地方。

　　首先是节奏控制。根据三月雨公司有关负责人介绍，展厅的节奏控制实际是基因该公司丰富的项目经验，由前文提及的参观受众的心理素描反推而来，通过预判观众的情绪变化，设置展项，引导观众，从而达到张弛有度，妙趣横生的展厅建设效果。

　　其次是展项设置，三月雨公司经过众多项目实践检验得出两点宝贵经验：一是沉浸式空间类展项优于VR展项，尤其适用于成年人教育展厅。二是互动展项不一定是声光电形式，也可以是机械互动，反倒可能达到造价低、反响好的效果，尤其适用青少年教育展厅。

　　三月雨公司致力于宣传党的先进文化已经走过19个年头，积累了丰富的项目经验，以上分享只是其中的沧海一粟，供大家参考，希望能对大家有所裨益，也希望有志于教育主题展厅的同志们共同努力，共同推动教育主题展厅越来越精彩。